Ir al contenido principal

IMI Nivel Superior

Buscar este blog

CUARTO AÑO

Obtener enlace
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

ATENEO DE CIENCIAS NATURALES:
ATENEO DE CIENCIAS SOCIALES:
PEDAGOGÍAS CRÍTICAS DE LAS DIFERENCIAS:
PRÁCTICA DOCENTE IV:
TEOLOGÍA IV:
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE:

Obtener enlace
Facebook
Twitter
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares

Decreto Municipal Nº 724

VISTO: El aumento excesivo de casos de enfermedades respiratorias agudas desde casos leves a casos graves, la epidemia nacional y regional de enfermedades tipo influenza, la saturación de los servicios de atención de la salud. La recomendación de las autoridades sanitarias regionales, en la reunión llevada a cabo el día 29 por el Consejo Regional en la ciudad de Pehuajo, y CONSIDERANDO: Que con el objeto de disminuir la transmisibilidad y proteger la salud de la población, intentando de esta manera cortar el circuito de transmisión humano-humano, corresponde adoptar medidas preventivas para ello. EL INTENDENTE MUNICIPAL DEL PARTIDO DE GENERAL VILLEGAS DECRETA ARTICULO PRIMERO: S uspéndase a partir del 1º de julio de 2009, en el Distrito de General Villegas, todas las actividades educativas, recreativas, deportivas, culturales y en general todas aquellas que desarrollándose en lugares cerrados o al aire libre, pudieran conglomerar grupos de personas. ARTÍCULO SEGUNDO: El pr

MODELO INTELECTUAL DE LOS TRES PISOS

de Robien Fogarty, "Brain Compatible Classrooms" en el libro "Las inteligencias múltiples en la educación de las personas" de Elena Ortiz de Maschitz. [Click en la imagen para agrandar] Estimados Profesores, "La casa de los tres pisos", modelo explicativo del desarrollo de la comprensión y sus diferentes niveles. Si bien la hemos trabajado juntos desde hace tiempo, es fundamental considerarla en el trabajo áulico cotidiano y en los instrumentos de evaluación, teniendo presente que no se adquieren "mágicamente" las funciones complejas del pensamiento, que debemos crear las condiciones para ello... por lo tanto no podemos considerarlas "innatas" ni supuestas en cada alumno... Condiciones que hacen a la constitución del alumno de Educación Superior. Esta casa es una vía para la atención a la diversidad. Analía la digitalizó y la puso a disposición para todos. Será tema para un Taller y me propongo como Tallerista.

Cuarto Año

Con la tecnología de Blogger